二三事作文写人
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的二三事作文写人,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
别看这题目里有个“高”字,他的实际身高却经常被拿来调侃是“幼儿园最高”;你也别只看他的身高,摆弄起电脑来,他可是一流的。至于这“一流”二字上的引号的意思,嘿!您可瞧好喽,等会儿你就知道是为什么了。
“哈哈哈……”一听到这鬼哭狼嚎般的笑声,咱就知道,他又整了件大“好事儿”。
果不其然,他三步并作两步,以刘翔跑障碍赛的速度冲到我面前:“哈哈哈,我在U盘里放了一个能让电脑死机的代码……这下微机室又要完蛋了!”听到这儿,我倒吸了一口凉气:你小子,就是因为你在那乱写代码,差点把自己的电脑废了,现在又想在微机室做实验?但是,出于对他技术的好奇,我既没阻止他,也没告诉别人。
信息课后,我去他的座位上试了一下。神了!代码运行后,这电脑还真死机了!
有了这一次成功的经历,他越发胆大妄为,竟打起了教室电脑的主意。
那天历史课前,他趁人不注意,跳上讲台,拉上黑板,在电脑桌面上熟练地新建了一个TXT文件。又以迅雷不及掩耳之势向里面写入“shutdown-s-t2700”,接着把文件后缀改成了bat,藏进D盘一个很深的文件夹里,在桌面创建了一个快捷方式,把图标改成了“计算机”。
我在下面看得一清二楚,却不知是何意,遂问之,答曰:“这是用来防止老师拖堂的。”
正说着,老师走了进来,人群一哄而散,老师不明所以,只当是“聚众聊天”。
当老师打算从“计算机”打开U盘时,窗口并没有出现,取而代之的是一个小气泡“windows将在45分钟内关机”。我们恍然大悟,不禁赞叹:“妙啊!妙啊!”
但天有不测风云,信息老师生病,上不了课;班主任老师也不允许任何人再碰电脑。他便把“魔爪”伸向了周念齐放在科技活动室的电脑。
只见他一个双击加Enter,打开了U盘里的某个bat文件。一瞬间,电脑里面所有文件的属性全乱了套:JPG变成了PPT,MP3变成了FLV……我在一旁头冒冷汗,他却一副毫不担心的样子:“没关系,我提前写好了恢复文件。”但当他打开恢复文件时,出现的却只是一团乱码,我大声说:“哈,栽了吧!”他虽然眉头紧锁,却仍不慌不忙:“没事儿,改个后缀就行。”但他查看原文件时,却发现里面虽然修改了bat的含义,却没有注明哪一个是bat的意思!这一下可算是“浪子回头金不换,吾等却无黄金换”了。
最后,他不得已,去找秦老师要来了系统重装盘才解决了这件事儿。
重装后,他首先便把原文件删了——倒像是郑振铎决定永不养猫呢。
如果你问我觉得“军训怎样”?我会毫不犹豫的说:“lifeisnotallroses。”想知道为什么吗?那是因为我们的教官,给我们带来许多不一样的体验及乐趣,“低调”这个名词,便是教官的口头禅了!
军训时温柔的,教官是羞涩的。记得教官的自我介绍,台下一阵欢呼,他羞涩地走到讲台,面对我们的热情和欢呼,他有点不好意思,脸蛋“唰”下红了。他流利地从口中说出,我姓教官,名字是陈。我们狂笑,他才意识到说反了,他添了一句:“低调,你们懂的!”晚上微风拂过,依昔记得那个晚上的军训:我们排着队列到楼下集合,教官熟练地叫着口令,而我们却一点也不听命令,嘻嘻哈哈哈,也许是我们班太可爱了,太热情了。他也笑了,笑得是如此灿烂,显然,他被我们感染了。其他班的教官们都一本正经地训练着同学们蛙跳,掌上撑,上下蹲立……一个个同学都累得跟“苦逼”似的,那气氛是严肃的,惨淡的场景!而我们,就是简简单单的踏步,立正,站立,最苦的不过是上下蹲,我们班这里永远没有暴风雨,因为有他在!军训时温柔的,教官是羞涩的!
我们不知道教官的名字,但我们总能第一眼认出他:麦黄色的肤色,魁梧中偏弱小的身材,总是穿着一套精神的迷彩服,耸搭拉着一颗精灵的脑袋。每次走出来,总是走得最慢地,似乎花儿迟迟不肯绽放美丽,并且走路走得慢悠悠的,嗓子有点哑,他就是我们的教官。
我们的教官很低调,从不高调地亮出自己,而且从细节中体现自我。教官熟练的口令,整齐的步伐,几乎完美的军姿。。。。。。这不得不让我们敬佩!教官总是温柔的,让我们站军姿二十多分钟,便让我们休息,而他偶尔趁司令不在的时候,站在角落里冒烟,这是他独特的本领!我们问他,是不是被我们气到冒烟了,他滑稽地转过脸来说,你们都知道啊?明知故问。是的,我们都知道,他跟平凡的人都一样,有着一样的习惯吧!
他就算生气,也是温柔的,知道为什么吗?因为他的笑点很低哦,只是有时候忍住不笑,是为了保持军人的严肃,军人的形象罢了。曾记得有一次:他罚我们班蛙跳,我们累得气喘吁吁,上气不接下气的,当然啦,我们知道他不忍心再加几组的,他总会在我们快累坏的时候,不时来个温柔的`问候。看吧,我们的教官可爱吧!
老实说,军训其实一点也不苦,倒是挺好玩的,因为有个低调,温柔的教官嘛!
难忘的军训,难忘的教官,别了!
前文中,李同学主要写了杨老师的时髦,而我却要写杨老师的另一面。
课间操时,阳光洒满大地,天空中点缀着几朵云彩,空中有几只燕子飞过,一片景象美得像画一样,而在那洒满阳光的操场上,我们正累得上气不接下气,慢蹭蹭的往活动场地挪动,刚到篮球场,之间刚刚跑完步的杨老师正乐呵呵地指挥着我们该怎么活动,还喊着让我们快动起来,看来,杨老师不仅数学和英语好,就连体育也十分优秀啊!
之后,我们自由活动时,我看着别人班上打羽毛球的场景,不仅入了迷,正打算去和他们battle时,突然,杨老师不知从哪里冒出来,一边挽袖子一边往那边大跨步走,看上去架势十足,只见他笑眯眯地对那个拿着拍子的同学说:“让我试试好不好呀?”虽是这么说,可他却没有一点要征求那个人的同意的意思,手直接去拿拍子,那个同学只好让给他,蹲到一边,看着他,只见他活动活动脖子,双腿一前一后,脸上一副计谋得逞的表情。对面的同学把球发出,杨老师轻轻松松打了回去,对面的同学估计想赢过老师,好去耀武扬威,便铆足了劲,把球抽了出去,球与拍子撞出“啪”的一声,只见那个球在空中划过一道优美的弧线,直奔杨老师身后去,杨老师急忙后退,可惜接到球,可他也不恼,把球捡起来打了回去,对面的同学见老师不死心,便使出了浑身解数,终于,在几个回合之后,那个同学大获全胜,而杨老师见自己不是那个同学的对手,便笑了笑,搓着手走了。
晚自习,杨老师走进教室,脸上的和蔼全然不见,我便知道,等待我们的是一场暴风雨!
果不其然,杨老师清了清嗓,便开始评价我们的作业情况,之后便开始点人拿作业,没想到,班上的学霸向同学居然首当其冲,被叫了上去,杨老师问了她几个知识点,她回答上来之后杨老师才放下手中的戒尺,我一下子开始紧张,心中反复祈祷没有我的名字,好在,我躲过了一劫,但提着的心却仍未放下,讲台的的同学一个个,面如死灰,杨老师问了几个同学当天学的知识点,他们都支支吾吾说不出话,杨老师把作业往讲台上一摔,吼道:“讲了好几遍的知识点都不记得,那我还怎么上课?”一下子,班上窸窸窣窣的声音戛然而止,大家都听见彼此的心跳声,大家都为台上同学的“性命”捏一把汗,杨老师接着问后面发同学,好在有几位同学打上来了,杨老师的脸色才好看一些,发完作业,杨老师批评了全班的学习态度,平时那些调皮捣蛋的同学全部低着头,不敢吱声,我不禁感叹杨老师的威慑力真大啊!
杨老师有那么多的面貌,虽然不知道哪个是真实的,但我知道的是,无论怎样的老师心中,都有一颗可爱童真的心!
文档为doc格式