小学写景作文

【精品】小学写景作文锦集九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学写景作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学写景作文 篇1

不知不觉，秋天已经来到了。到了秋天，最美的风景就要数赭山公园了。

你瞧，九华山路两边的银杏树的叶子，就像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。一阵阵秋风吹来，银杏叶就像一只只蝴蝶慢慢地飘落到地上。那一片落叶就像一块金色的地毯，一直延伸到路的尽头。

走进公园，第一个映入你的眼帘的里就是菊花了。一盆盆菊花摆放在喷水池的四周。有的菊花的花瓣把花蕊包裹得里三层外三层，像个害羞的小姑娘。有的则毫不犹豫地把花瓣伸出来，像一个个性格开朗的大姐姐。菊花的颜色更是数不胜数：紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头。

沿着公园大道，最漂亮的就要数那火红的枫树了。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。离枫树林不远的地方，有一片草坪，草坪已经脱下了那绿油油的夏装，换上了半黄半绿的秋装。在那茂盛的草坪里，不时还能看见一只可爱的螳螂。螳螂也换上了黄色的衣服，像是在告诉我们：“秋天来了!”

赭山公园的秋天真美啊!

小学写景作文 篇2

妈妈的故乡在四川乐山，那里是中外闻名的旅游胜地。今年暑假，我与妈妈一起回到老家，有幸一游。

清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、山民江、大渡河三江汇合口来到有中流砒柱之称的乌尤山。

乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。”

我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹林苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌尤寺，寺门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿，大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。入门处为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大。寺中烟雾弥漫，烧香者络绎不绝。

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山，山上文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。寺宇辉煌，加上有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾着的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

顺着栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。佛像高七十一米，鼻长五点六米，单是脚背可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔鲜，像披着绿色的袈裟；大佛背山面水，已在这儿打坐一千一百多年了。它一双慧眼远眺峨眉，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻之精细，充分显示出了古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。

我们沿着蜿蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光。据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，这碗水还是一滴不少，所以人们称之为“神水”。

夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹感到骄傲，我为自己是乐山人而感到自豪！

小学写景作文 篇3

我每天看着窗外的绿茵茵树枝上，小鸟在那（里）头叽叽喳喳的，有时和同类一起做游戏，它们每天都那么快乐，无忧无虑，多么悠闲。想想自己，今年暑假我的父母周末休息，两天的时间对我来说太短了，周一到周五，我呆在空房子里，跟没事干的一样，简直太闷了。（那天），突然有人告诉我明天去旅游，（我高兴得跳起来，真是天上掉馅饼了）。

第二天一大早，（阳光灿烂，碧空如洗），是一个旅游的好时光。我们准备了旅游用品和足够的食物和水，乘着面包车开向普兰店港口，经过沈哈高速和沈大高速公路，长达8小时抵达普兰店港口。最后乘着“海汇”号客轮，长达1个半小时的航程抵达长山岛的鸳鸯港口。首先映入眼帘的无边无际的大海，最后我们就在这个时候开始度假。

第二天早上，那是阳光明媚，碧空如洗的好时光。听说大大要去赶海，我和表弟、表妹纷纷穿上了泳衣,带上了泳镜，一进了赶海大门。哇！蓝蓝的天空，灿烂的阳光，无边的大海，辽阔的沙地，真令人回味啊，我真的迫不及待地一脚踏进了海水，好像我和大海亲密呢。突然不知谁在给我挠挠脚？我立马潜进水底，哇！活生生的东西——海鱼。看它们多悠闲那，大海是鱼的家。

中午，火辣辣的太阳的光芒四处照射，大海的海水正在蒸发，海水减少了许多，就可以看到满地铺满了贝壳和小生物。我拿着水瓶当作集装瓶，来到残留的水沟。那水沟烤热了，好像进了桑拿房似的。我坐在水床上，头接近水面，眼睛一动不动的寻找海生物，突然有许多东西活蹦乱跳的，外形像虾，体积极小，身体透明，站起来看看不到，只有仔细才能看到，那是小海虾。哟，原来是大海给了我惊喜，当它一动不动地，我用手慢慢地接近它的旁边，生怕它四处逃命，我迅速一抓，那小海虾被我投进了瓶里。当我玩尽兴，疲倦时，正好有时间洗沙浴，我把沙子将自己的身子盖住，就像棉被包裹着我，真的很舒服，20分钟后疲倦已经消失了。

听说螃蟹喜欢居住在岩石或石缝里，于是我们来到山崖之下，浪花拍打着黑溜溜的东西，这就是大岩石，是容易捉到螃蟹的地方。我带好泳镜，准备下水，身体浮在水面上，好像自己飞上岩石上。从水里往下看，有许多东西从岩石或石缝里探出头来，爬行是一字的，那是螃蟹。我顺手把螃蟹投进瓶里，不知不觉的自己的瓶子装满了活生生的东西。哇！今天收获真不少。

晚上，天气变凉，一丝凉风给人们带来了凉意，顿时，一盆各种海鲜和海鱼摆在餐桌上。我立马拿出扇贝，将贝壳打开，取出肉，送进嘴里，味道鲜美，真是海珍仙味，回味无穷，真是太好吃了。最后进入了梦乡。日子过得真快，4天的时光消磨了，我们该回自己的家了，该和大海和美丽的长山岛告别了。

在回家的道路上，心里有点恋恋不舍，回想起那美丽的长山岛，那海水的亲密，那美丽的风景，那可口美味的海鲜，真是流连忘返，回味无穷啊！（我将忘不了这次旅游的经历），（忘不了）可爱的长山岛和慈母般的大海。

小学写景作文 篇4

在放假的第一天，我们一家和一些亲戚朋友一起去了五岳之一的嵩山。

出发前，我们带足了食物和水，开始爬山。刚开始，我和弟弟，及表弟几个孩子精神饱满，争先恐后地努力往上爬，希望最先爬上山顶。这山上的台阶可真多啊！爬过了一层又一层，大人们都气喘吁吁，走走歇歇。可我们几个却是马不停蹄，就算歇也是在大石头上坐一会儿就起身继续爬。

嵩山的景虽说并不十分美，却也让人赏心悦目。我一边大步向山顶进发，一边欣赏着一旁的风景。往下看，一块块形状奇怪，颜色花纹不一的巨大石头堆在山下，石头与石头间还长满了花花草草，放眼望去十分壮观。视平线内，则是热热闹闹众多慕名而来的游人，还有卖着各种小玩意儿、纪念品和饮料的小摊子。游人们有的驻足观赏，有的合影留念。小摊也是五花八门，几乎走一会儿都有一个摊子。再仰头向上看，朦胧而雄壮的山峰映入眼帘。那山高大雄伟，好似一个高达无比的巨人，给人一种扑面而来的冲击感。我和弟弟惊奇地张大了嘴巴。把视平线抬高，映入眼帘的是一望无际、清澈湛蓝的天空。我伸出双手，仿佛坠入了天空美丽而又奇特的世界，一伸手就可以抓朵云彩、碰到太阳，满眼都是令人心情舒畅的天蓝色。在这美丽的山上，就算累得大汗淋淋，也让人觉得轻松许多，一切烦恼、忧虑都被阵阵清风吹得无影无踪。

但风景美归美，走了一段路后，原本力气十足的我们，也不得不像其他人一样拄着木棍，在台阶上歇半天才起身继续走。特别是在爬200多层的天梯时，我才走了一会儿就直喊累。旁边的叔叔见了，上前拉住我的胳膊，把我提起来似的一步步向上走。我无精打采地说：好累哦，腿都软了，这样也没用啊！没想到叔叔严肃地说：爬山可不是一项简简单单的运动项目，最重要的是锻炼意志，有毅力的人才能爬上山顶！你现在觉得累，可当你爬上山顶时，就会感到一路上的辛苦都是值得的！我思索着叔叔的话，也有道理。叔叔又指着前面说：你看，许多老人家还比你强，都爬那么高了！甚至还有人肩上扛着几十斤的食物上山，他们可比你累多了！我看了看那个人，虽然那么重的东西压在身上，脸上却毫无筋疲力尽的神色，而是稳步前行着，游人们都纷纷为他让道。

看到这里，我又有了动力。一路上，我们在美丽的地方拍照;在高处大声喊叫，把累喊出来；谁摔倒了，谁累了，都有人在后面帮忙。大家你帮我，我扶你地前行着。

终于，功夫不负有心人。我们翻过了好几座小山，来到了嵩山顶峻极峰。

扶着石碑往下看，是一片烟雾缭绕的山峰、树林、小路，如仙境一般美丽。一切像是虚幻的，却又那么真实！我们纷纷在峻极峰石碑旁拍照留念，把这美好的时刻记录下来……

这次爬山，我不禁收获了快乐，欣赏了美景，更懂得了：做什么事都要有持之以恒的毅力，不经历风雨，怎能见彩虹？

小学写景作文 篇5

一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)

我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，

小学写景作文教案。(板：写景)

二、回忆写景要求：

1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)????

按一定顺序

4、汇报讨论结果;根据讨论板书： 抓特点

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?

板书：清楚

7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

板书：颜色 形态

气味 声音

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。

三、听范文、受启示、解疑团

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

比喻

板书： 拟人

4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)

5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论?

四、欣赏校园风光，感受美

过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。

1、放录像，欣赏美。

2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

小学写景作文 篇6

星期天，我出去玩，看到一个地方……

那里有湛蓝的天空，清澈见底的小河，颜色各种各样的小花，有红的，黄的，粉的，还有很多颜色的小花。他们长在绿油油的草地上，草地在天空的照射下，显得更加好看，就像一片绿色的海洋。大树长得高大，挺拔，远远望去像一位绿色巨人。小朋友们看到了这片景象说：“好漂亮呀!”蝴蝶和蜜蜂在花朵上采花蜜，小白兔快乐地吃着青草，小鸡在草地上快活地跑着，小鸭子很想下水，但又不敢，因为它很小，怕被水淹死。在这美丽的景象后面有一座座山，在蓝天的照射下变成了一座座粉红色的山。

啊，真的好美呀!我陶醉于这自然之美中……

小学写景作文 篇7

秋姑娘来了，她飞到哪个地方，哪个地方就会有一个迷人的变化。

秋姑娘飞到了校园里，校园里的大树立刻脱下了绿衣，换上黄装。银杏树被秋风抚摸，树叶发出了“沙沙”的声音，像是在迎接老师和同学们的到来。片片树叶从树上飘下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。下课了，操场上人山人海，同学们有的三五成群地做游戏，有的在大树下捡各种各样的树叶，有扇子般的银杏叶，椭圆形的.杨树叶……捡到后，有的同学坐在大树下仔细研究，有的则带回家收藏起来。

秋姑娘飞到了田野里，田野里立刻变得五彩缤纷。麦子结出了金黄的麦穗，在夕阳的照映下，像一片一望无际的金海；玉米像一位老爷爷似的，捋着棕色的胡子，露出金黄的牙齿，好像在庆祝丰收；可爱的高粱露出黑红黑红的脸庞。那农民伯伯的脸上也出现了幸福的红晕。

秋姑娘又飞到了果园里，果园里立刻弥漫着一片芬芳。黄澄澄的梨像一个个胖娃娃，压弯了枝头；苹果露出红扑扑的脸庞，像一个羞红了脸的小姑娘；柿子像一个个小红灯笼，为人们照明；石榴在秋风和阳光的养育下，圆圆的脸蛋越长越大，终于承受不了压力，咧开了嘴，露出了玛瑙般的果粒，好像在说：“我成熟了，快来摘我吧！”果园里充满了果实的香气，我真希望自己每天都住在果园里。

我喜欢秋姑娘装点的美丽秋天！

小学写景作文 篇8

我的老家在澄海，在我心目中最美的地方是千树园，它就像“仙境”一般，你一定想问我到底有多美呢？那我就来告诉你吧！

到了那儿之后，你要是细心一定会发现，门的两边是用树干做成的；门的上面是稻草；中间用书皮底写上“千树林”这三个字。刚要进门，就能闻到一阵阵芳香迎面扑来。里面种了好多花，有鲜艳的玫瑰花、有五彩的菊花、有纯洁的百合等等。蜜蜂正在忙着采蜜，还有好多蝴蝶在花上面飞舞。往里走，你一定会大吃一惊，里面有许多许多树，有高大的松树、粗壮的榕树、茂盛的柏树……多的不可计数，每一棵树都是那么的粗壮、高大，最老的都有一百多岁，最年轻也有十多岁。那些树木郁郁葱葱的。沿着小路走，你就能看到湖，湖面像一面镜子，柳树姑娘在梳头，风一吹，“头发”好像在跳舞。

傍晚时分，就更多人去千树林了。很多人在看日落，那儿还有好多老人在散步呢。

听了我的介绍，你想不想去千树园呢？

小学写景作文 篇9

今年暑假，爸爸妈妈带我去了我梦寐以求的美国旅行！爸爸的一些同事也来了。我们租了3辆房车，横跨美国西部，玩了20多个景点，好不尽兴。其中，我印象最深的就是羚羊峡谷。

那天到峡谷已经是下午了。可进展区还要跟着导游走到峡谷。我们眼前是无边的沙漠，过了好一会儿才到一个U形的队伍中，它渐渐往下，通往谷底。“哇——”刚到谷底，我就惊呆了。前面是一条很窄很窄的路，一眼望不到尽头；两旁的石壁全部呈现出水平状条状纹理，石壁的表面就像波浪一凹一凸、一起一伏，有时像巨浪，凸出很大一块；再向上看，我就仿佛置身于海上，波浪一个接一个，远处有几个大浪，从远处发光的尽头漂来。我再往前走去，有看到了许多奇观，我甚至不相信自己的眼睛，眼前的景色似真似幻，我在梦里都没见过这么美丽的景色。在一个转弯的地方，导游让我们向上看，“天哪！真是鬼斧神工！”我赞叹道。最顶端是一个圆形的洞，阳光洒进来，照亮了一面石壁，它十分光滑，是圆弧形的，斜线的纹理一直通向暗的石壁，暗石壁上凸出来许多扁石头，一层一层，直通顶上，就像梯子一样，这不就是一座宝塔吗？又过了一会儿，导游让我们回头看——一道我们刚才走过的石壁上突出一块很大的石头，仔细一看，居然有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，是个人脸的侧位像！我十分佩服大自然：她真是一位了不起的艺术家，能把东西雕刻得活灵活现，让人身临其境，真是技艺超群。更让人叹为观止的是，谷底的所有石壁肉眼看到的是一片赤红赤红的，但透过照相机的镜头后，展现在照片上尽然幻化出了或金色、或橘红、或紫色、或灰色的斑斓色彩，相互渐变、相互对比，分外神奇。于是，我不禁赞叹“大自然真是位巧夺天工的艺术家！”之后，我们又看见了鹰和穿着裙子的小姑娘，最后在一个小拱门前合了影。

这谷底石壁奇异的景色令我难以忘怀！