【精华】中学生作文300字合集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的中学生作文300字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大家一定知道有妈妈或爸爸对你的关心和爱吧!
今天我就让你们看看我和爸爸、妈妈的亲情那天,是星期一,晚上数学课,快上课了,我连忙拿起茶杯跑去喝茶,在门口,我的额头和杨浩杰的牙齿撞到了一起,我额头的上裂开了一道小缝,血不停的流着,那时,妈妈是多么的紧张,马上开车来学校。妈妈一来,就把我紧紧的抱起来,这时一股暖流流进了我的心田,我的心中马上腾起了一句真真实实的话“:可怜天下父母心!”这话没有一点错,难道不是这回事呀?当妈妈听到这件事时她是多么得紧张!当我来到医院时,我安静地躺在病床,妈妈静静的在我身边陪着我,当医生给我打麻醉的药时,看着我那血淋淋的伤口,妈妈昏倒了!她叫爸爸来,在门外伤心地哭着,虽然我被打了麻醉针,但我的脑中不断地回荡着“:谁言寸草心,报得三春晖。”当我走出病房时,妈妈的眼睛都哭肿了,我马上跑过去和妈妈紧紧地抱在一起!
我们做儿女的就像小草,又怎样才能回报春天般温暖的母爱呢?细细想来,我们唯有用自己的成绩,才能报答父母如山般的厚爱。
爱在书香里
“乖仔,看妈妈给你买了什么?”
“啊,这么多,能看完吗?”
“这个暑假,你没事干,就慢慢看吧!”
看着妈妈鼓励式的微笑,我无可奈何,但也不得不这样做。那个暑假,书成了我第二个家,是我精神的港湾,灵魂的归宿。在书中,我目睹了李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪情壮语;领略了杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”的悲悯情怀;李清照的“莫道不消魂,卷帘西风,人比黄花瘦。”以及林黛玉的“冷月葬花魂”都给我留下了深刻的印象。
母爱还在书香里,随着书一起升温,一起沉淀在心灵的深处。
彩虹划过天空,会给天空留下颜色;鲜花点缀大地,会给大地带来一片芬芳;父母的爱悄无声息,却让我感受到温暖。
在寒假里,我看过《假如给我三天光明》一本书,作家是美国的海伦*凯勒。作家从小就失去了视觉、听觉,还不能说话。尽管在这种恶劣的环境中,她还是热爱学习,热爱写作。虽然她失去了好多,但她心中的坚强一直没被打跨过。
假如我只有三天光明。第一天,我会去美丽的海南看看。看那蓝蓝的天,白白的云,清清的水;看那无边无际的大海和沙滩。我和家人一起在沙滩上捡贝壳,尽情地玩耍;我还要去潜水,去那神秘的海底世界看看。天色渐渐暗下来,我躺在沙滩上,看着夕阳西下。多好!
假如我只有三天光明。在这第二天里,我要回自己的母校:教学楼高了吗?跑道大了吗?教室宽广了吗?桌椅换新的了吗?另外,我还要和同学们一起上课,一起学习,一起做作业,一起嬉戏。美好的时光在母校度过。
假如我只有三天光明。最后一天,我什么地方都不去,静静地呆在家里,看妈妈干家务活,擦掉她脸上的汗珠;看爸爸打电脑,帮他打字;看弟弟玩玩具,和他一起分享快乐;看外公外婆下象棋,帮他们捶捶背揉揉肩。虽然我又要回到我的黑暗世界里,但是我的生活充满了激情,充满了希望。
世人爱竹,却多以竹匠为耻,道其缘由,或因名不彰显,或因利不丰厚,亦或只因世人所诟而随之,却不尽晓。
世人不爱,我既以为业,独爱之,尽己之能,尚竹之器雅,崇竹的编艺。虽名不显,利不厚,其为民俗艺宝,千年传承,不失,皆有因果。我因缘得其技艺之皮毛,不敢损之,弃之,谨吾之微力尚竹艺之道且待延续之徒。
竹艺,博大精深人难得其一二,却有狂妄之徒鼓吹尽得其精髓,言世间竹器己皆能成之,然又污他人之作为无物以尚己之所能。此宵小多艺不精,却皮厚寡耻,以骗为业,得利唯尔。
国人多以谦虚为荣,艺精者藏于民间,存于乡野,朴实之躯,不唯利所往,不为名所困,恐艺之不足而潜心专研,以心为艺,视为匠心者也。
匠心者,编工皆为精细,以器之完美与否为重,利次之。于编制之物,编,则尽己能遂人愿,不能草率事之,对细节之苛刻,常人唯叹尔!不失信于人,不草率于己心,每物皆为人所美。
匠心者,编器少,常人难得之,爱器,重器之有缘人可得,以利为尊,以骗为业,难得。匠心之作,非工之最,非器之巅,真心尔。以全心事之,丑亦为美,陋亦为精,皆因世间不乏精器美工之竹艺,但缺真情实意待事待物之匠心。
十三岁那年,我还梦想拥有一副眼镜,一副高端大气上档次的眼镜。因为我看见班上有同学戴着眼镜很酷,所以我也期盼自己也能拥有一副。
一天晚上,妈妈正在卫生间洗脸,热水吐出了一缕缕雾气,像变魔术似的把镜子变成朦胧一片。我笑着对妈妈说:“我想要一副眼镜。”妈妈听后,嫣然一笑,抿了抿嘴,说:“等你长大了再给你买。”“真的吗?太好了!”我高兴地跳了起来,那热水吐出的雾气轻轻地笼罩着我,温暖溢满我的身心。
可如今,十四岁的我真的拥有了眼镜,然而我却不喜欢了。原来我只是喜欢十三岁梦想拥有眼镜的'那种感觉。
我珍惜那十三岁的“眼镜梦”,它让我尝到儿时的稚气与天真。
十三岁那年我说 “我要快快长大”,然而如今我却已不想长大。可时间从不为谁而停留,它的脚步在烟雾中也不曾逶迤。它无时无刻不推我走向前方,走向那未知的世界,但我知道,我的十三岁会永远为我停留。
走在窗前拾起一片桂花瓣,我嗅到它还遗留的香气,也嗅到了十三岁那年的芳香四溢。
(指导老师 陈逢春)
文章回顾了自己十三岁那年的时光。从文中看出小作者的童真烂漫,而且语言富有情趣。开头段起笔精妙,每个层次清晰,紧扣文题不放,证明就是会写文章的好手。
道法已经成熟
法常是马祖道一的得法弟子,后在浙江大梅山主持禅院,人称“大梅和尚”。
马祖听到法常当了方丈,就派了一个僧人去大梅山探问。
僧人参见了法常后,并不说明是马祖派来的,只是问:“和尚在马大师那儿得到个什么,就能主持此山?”
法常回答:“大师对我说:即心即佛(意谓心就是佛)。因此我就主持本山。”
“马大师近来的禅法又变啦。”
“怎么个变法?”
他又说:“非心非佛(不是心,不是佛)。”
“这个老头子总是迷惑人,没完没了。任他去说非心非佛吧,我只是即心即佛。”
僧人回来后,把法常的话告诉马祖。
马祖高兴地说:“梅子熟啦!”
【禅理】
彻悟自心是佛的法常,已摆脱言语概念的束缚,自然不会因一个句子的改动而迷惑,哪怕是老师改动的。所以马祖要称赞“梅子熟啦”,意谓法常的道法已经成熟,可以任住持和尚了(法常的法号为大梅,“梅子”是亲切称呼,也含有双关的比喻意思)
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