初一状物作文

【精华】初一状物作文汇编十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初一状物作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一状物作文 篇1

篮球，这个对我意义深重的词，在三年级的时候，看大哥哥们在球场上打球，我便也爱上了这项运动，也注定改变了我。平常，只要我一有时间，哪怕是只有短短的半个小时，我也要赶过去，打上十分钟，哪怕地面潮湿，我也要赶过去，投上几个球。

在篮球上，我可以毫不亏心的说我锲而不舍,持之以恒，我每当有心情不好的时候，压抑的时候，我都会去球场上找回自我，我在冰霜中打到过手抖，在烈日中打到过中暑，却都是因为我是真心爱它。

刚开始打的时候，学校老师说我不适合打球，便没有让我进入篮球队，从那时，我就发誓，我要超过他们，便开始了我日复一日的练习，每当我迷茫，一个人这样天天的练习，却还是超不过他们，我的心就感到不公平，但是，幸运的是，我的意志让我坚持了过来，六年级那个暑假，在我的记忆中恐怕只有篮球了。

我爱篮球，因为他就像我的生命，形影不离，不管以后发生什么样事情，篮球都是我最最要好的朋友。

初一状物作文 篇2

一尘不染的玻璃罩中的瓷瓶被灯光照的闪闪发亮，明亮宽广的走廊上人们来来往往走的非常有绪，走廊两旁摆着大小不一的瓷瓶显示出了大城市中特有的华丽。

随着人流的走动我的目光停留在了一只做工精致，瓶面上带有一株兰花的瓷瓶上。

我看了看它的简介，知道了他叫做兰花瓷，只见这只瓷瓶的颈细而长，口圆而大，让人一见就喜欢上它。

瓷瓶面上带的兰花是用淡淡的青色与紫色渲染出来的，远处乍一看，仿佛这株兰花正藏在层层云雾，近处一看，仿佛这株兰花正在微风中左右舞动。这种奇特的现象是在别的瓷瓶上没有的。

你离近这只兰花瓷瓶用鼻子闻一闻，仿佛散发出阵阵清香，里远后后再轻轻一嗅，还是能闻到它身上散发出的那种独特的清香。

这只瓷瓶上还带有一只小巧玲珑的小鸟。你瞧，它那对乌黑发亮的小眼睛，五彩缤纷的羽毛，还有高傲倔强的样子更加突出了它的高雅。

虽然我在他面前只停留了短短的几分钟但他却给我留下了不可磨灭的印象。

初一状物作文 篇3

点点是我家的小狗狗，那是初冬的一天，我放学回家，刚一进门，就看见客厅中央的大箱子里有一只毛绒绒的小狗，爸爸说它刚出生不久，我放下书包，轻轻的把它抱了起来，它长着一个又小又圆的头，有爸爸的拳头那么大。两只三角形的大耳朵，它的眼睛大大的、圆圆的，像在脸上镶了两颗亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴都是小小的，用手摸摸，湿湿的。一身棕色的短毛，摸上去软软的、滑滑的。身后的短尾巴一翘一翘的。我抱它的时候，它伸出红红的小舌头一遍遍的舔我的手，舔的我麻酥酥的，我太喜欢它了。爸爸说它那么小，就叫它点点吧。

点点刚搬了新家，也许是不适应吧，可把我们折腾坏了，第一晚上，妈妈给它铺得厚厚的，可它还是叫唤了大半夜，弄得我一晚上没睡好觉，爸爸说它刚离开妈妈，在想念它妈妈呢。也是，它那么小就离开妈妈，我得好好的对待它。第二天我放学回家，一进门看到的一幕让我大吃一惊，家里到处是屎尿，爸爸正在满头大汗的打扫，看见我回来，爸爸说：“交给你个光荣而艰巨的任务，你负责训练点点，让它到卫生间去大小便。”

刚开始训练的时候，它一点也不听我的话，我抱着它到卫生间，我一出门，它就颠颠的跟着出来了，气得我把卫生间的门关上，它就用爪子抓门，还“汪汪”得叫着，好象在说“放我出去，放我出去。”我心疼得起紧让它出来，训练了一个星期，也没见什么效果，最后还是妈妈请教了一位有经验的阿姨，费了一两个月的时间才训练好。

现在的点点，可调皮了，每天早上，我还在睡懒觉的时候，它就上床咬我的被子，让我起床和它去散步，我不想起床，它就伸出小舌头舔我的脸，非让我起床。吃饭的时候，在我的脚底下磨磨蹭蹭的，看见我在吃东西，就咬我的裤子，让我也给它点吃。晚上睡觉时，它也不睡妈妈给它准备的小窝，直接就跳到暖气片上，把头一缩，就美美的睡觉了，大概觉得那里更舒服吧。

这就是我家的点点，给我增添了无穷的乐趣的我们家的新成员。

初一状物作文 篇4

总体构思

以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类的写作方法；在此基础上，引导学生尝试选材构思，编写提纲，独立写出有真情实感而又富于创意的；最后让学生互改作文，展示交流自己的作品，做到师生互动、生生互动，从而实现学生写作能力的提高。

过程设计

教法学法

利用对本单元已经学过的状物类的讨论和探究激发起学生的兴趣，为学生创造从写作到评改到美文交流，可以全程参与、亲身体验和感悟、讨论和交流的学习和写作环境，让每个学生都能够自由表达。

教学流程

（一）明确本单元写作重点

1描摹事物的特征。

2学习在状物中托物言志或借物抒情。

（二）引导学生结合本单元的课文谈谈学习的收获，从中总结一些状物类的写作方法。

先让学生分组讨论、探究，然后师生一起整理归纳，如：（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须对事物的形态、颜色、动作、习性等有较深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以细致描绘，注意由形入神，通过写物，逐步揭示其象征意义，把自己的思想与所写事物的特点有机地联系起来。（4）适当运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强语言的生动性……（一边总结，一边引导学生举些实例进行分析说明）

（三）美文欣赏（用展示）

再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，泌人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盆里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。

（四）引导学生尝试选材构思（让学生独立思考，然后叫个别学生发言）

点拨：提醒学生要写出让人耳目一新之作，要注意突破常规思维定势，选择最佳的切入角度。作文要独辟蹊径，展开联想和想像，可反习惯、反常规、反一般思维，细细挖 ……此处隐藏672个字……赶鸭子。你说你，怎么这么多坏毛病呢？我多么希望你能乖点，可是我知道，如果你听我的话，你就不是那个又傻又较真的猪小花了。

最后，我的耐心也被你磨光了，也就由着你用几条腿去走路了。我开始陪你去追蝴蝶，看你在花丛中不断地奔跑，不停地跳跃，看你的身影被阳光照射在大地上，看你一次次徒劳无功却丝毫不减兴趣地去追逐。我忽然发现，原来在你的生命中，也有着很多简单而又美好的东西。后来的后来啊，你长成了一只大狗，长出油光发亮而又厚实的皮毛，而我也不得不离开外婆家了。因为，在你长大的那些岁月当中，我也到了上学的年龄。在我离开的那天，我下了河陪你一起去追赶鸭子，你在后面追赶那些乱叫乱跑的鸭子，我围在前面不让它们逃跑，水花被你溅起，洒在了岸边。

直到很久以后，我才明白，为什么那天的阳光那么耀眼，为什么天空是湛蓝湛蓝的，因为，那是我陪你的最后一天。当我再次回到外婆家的时候，你已经不见了。外婆略带悲伤地说那天我走了以后，你就一直在我所乘坐的汽车后面追赶，从此再也没有回来。我看着熟悉的地方，呼吸着熟悉的空气，却再也找不到熟悉的你了。当你以为我抛弃了你以后，便也义无反顾地丢下了我。现在的你在哪里？日子过得怎么样？你找到了新主人麽？他会不会也‘不小心’地夹掉红烧肉？然而这一切我都不知道，我只能祈求你过得很好，没了我你依旧很快乐。亲爱的猪小花，你还会想起我麽？我一直在等你，等着你回来，等你重新跳入我的怀抱，等你陪我追蝴蝶赶鸭子。

初一状物作文 篇7

感受到了秋风的凉爽，我才意识到秋天的到来，在丝丝的凉意之中，隐约感受到了淡淡的清香。顺着花香寻去，在路边的杂草丛中发现了星星点点的黄色，走近发现原来是朵朵的野菊，心里按捺不住的窃喜，好一个秋高气爽的时节。

不过，心里还是有着淡淡的疑惑，为什么在野菊在路边的杂草丛中都能生长？在来来往往的人们的践踏之中绽放自己的身姿，在和杂草的水分的争夺之中毅然挺立着自己的身板。虽然有着疑惑和不解，但是更多的是担心，害怕这小小的野菊受到外界的摧残。果然一场秋雨不期而至，大雨倾盆，使劲冲刷着地面的一切，带着电闪和雷鸣，我站在窗外，突然想起路边的那丛野菊，心想估计那几朵的菊花已经凋零了吧。第二天，上学的路上再次经过那里，下意识低头打量着路边，发现那野菊依然挺立着身姿随风微微荡漾。我不由感叹于它们的坚强的意志。于是在放学之后，我小心将路边的野菊挖出带回了家中，移植到了家中的花盆里面。此后的几个星期里面，我十分小心的呵护着它，认真的浇水，每天晚上也会按时把它收进家中。

但是，一天中午我发现盆中的菊花的.花瓣竟然有些凋落的迹象，我的心里面顿时有些不安，为什么自己的细心的呵护竟然让菊花开落了，我的本意原是希望它可以更好的盛开的，这一切究竟是为什么呢？渐渐我明白了，野菊就是应该生活在野外的环境之中，在困境之中锻炼自己，所以不适合安逸舒适的环境。于是，我带着野菊再次来到了路边，我重新挖开地面，将野菊种在土里。一阵秋风拂过，野菊在风中微动，仿佛在和我道别。

我们是不是应该学习野菊的精神，学习它那富贵不可移的品格。

初一状物作文 篇8

水仙开花了，朵朵高雅，枝枝俊美，宛如一为仙子，婀娜多姿，妩媚动人。

水仙花瓣的颜色，也是那样的美丽动人。如果说，白莲的颜色像少女的皮肤一样；如果说玉兰像无瑕的白玉一般：如果说白月季的颜色好似月下白雪：如果说白玫瑰的颜色如同杯中的牛奶。那么，我在也不愿煞费心机地找跟蹊跷的比喻来描写水仙了，只因为她的颜色，比少女的皮肤更纯洁，比白玉更动人，比白雪更清新，比牛奶更细腻，她集各种洁白与一身，每一瓣，都是那样的纤尘不染，每一瓣，都散发出一缕缕醉人的幽香，她虽是那浅黄色花心的陪衬者，可我认为，她比花心更美，美得清纯，美得素雅，美得古典，美得精致。

当然，水仙花瓣的美丽，也是需要有个陪衬者的。而那个默默无闻的陪衬者就是花下那青葱碧绿的花枝。花枝在水的培养下，显得清妙动人，我没有办法去形容那亭亭玉立的姿态，我只能说她袅娜多姿，高贵迷离。

我喜爱水仙，不仅因为她的美丽，还因为她开放在寒冷的冬季，和傲立与霜雪之中的梅花一样，，不畏严寒。

水仙，高贵的仙子，她的花，又悄悄的开了……

初一状物作文 篇9

放学回家的路上，路过报亭，看见报亭外贴着第七期的《读者》海报，摸了摸口袋里的5元钱，足够了，便买了一本。

回到家，我迫不及待地拿出杂志，津津有味的看了起来。在封面，一个很特别的题目吸引了我——《〈丁香花〉，你在天堂能听见吗》，觉得很有意思，便立刻读了起来．

文章讲述的是一个身患绝症的女孩——曾梦捷，在一个很偶然的机会认识了唐磊，而且还成了无话不说的好朋友。但每次唐磊想见见梦捷的时候，梦捷总是避而不见。直到有一天，梦捷打电话叫唐磊到北大附属医院来，说是想在生命中最后的几天见见他。经过几天的闲聊，唐磊忽然来了灵感，回到家里创作了当今著名的网络歌曲：《丁香花》。而与此同时，梦捷却在风雨中咽下了最后一口气。

其中我印象最深的地方是梦捷知道自己的身体状况时，做出的一切表现：“起初她绝望、哀伤了好一阵子，时日一长就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好静的她在妈妈的细心呵护下，多数时间徜徉在书海之中。梦捷每天只去学校上半天课，但成绩却出奇的好，不为别的，只为给老爸老妈争口气，不辜负他们的养育之恩。”此时的梦捷已经知道自己的生命在不知不觉中倒计时，可她还是在不停的学习，想在自己的生命结束前，再努力拚一次，为父母再争口气。看看梦捷，在比比自己，就觉得自己自愧不如。梦捷在自己生命中最后的日子里，都知道应该把握好时间，要让自己的生命更有意义，而我们小小年纪，就只会做一些碌碌无为的事，到了自己年纪大了就只会抱怨自己的一生是这样的无意义。

朋友们，让我们从小开始，多做一些有意义的事吧！因为生命不在于时间的长短，而是怎样让它活得有价值，如果你做到了，你便会是一个成功的人！

初一状物作文 篇10

星期一早晨6点3分。我们都已经准备好跑步了，但我的睡意，还在我的脑海里摇来摇去。

“哇”我打了一个哈气，让自己的睡意完全消失。就在这是，天空及陆地霎时间被“天空裂缝”给布满了深紫色，我第一反应想“咋了？”接着想“时空裂缝出现了？”又想“这是不是在做梦？”等等这些都在我脑海里一一浮现，但，这些想法所用的时间仅仅一秒多。我们班是像被施了魔法一样，整齐的，并下意识的抬起头望着天空。

在天空上，有一颗是像月亮那么大的紫色东西在天空中展示着它的神奇的魔力，不知，谁在后面喊了一声“是流星！”我听后顿时有点反应不过来，纯紫色的流星可不管你反应过来没有，它顽皮的跑了，只留下它那身边的烟尘………。一切恢复正常，那时，我恨自己，自己为什么没许愿呢！………

到现在，我还记着它那外表是什么样的，纯紫，恐怕，它那飞向不知何处的地方早以变成了巨大的坑，它那速度以经超过了音速！……。

这是我有生之年第一次看到流星，不知何时，我还能看到日食、流星雨等那些世界奇观。当然，我会记住这一天的，记住这个“幸运日”！